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10bet最佳品牌影响力企业,最佳教研名师团队企业

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12月16日,由鲸媒体主办的TEC教育创想大会在北京隆重召开,中国业内顶级大咖以及来自全国各地的教育企业高管齐聚一堂,以“教育芯
新教育”为主题,共同探讨教育行业最新趋势动态。

12月16日,由鲸媒体举办,以“教育芯
新教育”为主题的2019TEC教育创想大会在北京隆重举行。

会上,鲸媒体发布了“2019
TEC教育创想大会年度榜单”。该榜单于9月正式发起,从早幼教、K12、教育服务、语培留学、STEAM教育、素质教育、职业教育7大赛道,成长性、品牌影响力、教研实力、技术创新突破、用户欢迎度等5个维度,通过提名/报名、资格筛选、企业走访、专家复选的方式层层筛选,脱颖而出35家优质教育企业。

2019TEC教育创想大会现场

贝尔科教作为素质教育企业代表,凭借强劲的综合实力及品牌影响力,荣登“2019
TEC教育创想大会年度榜单”,获得“最佳品牌影响力企业”奖项,旗下贝尔机器人编程中心获得“最佳教研名师团队企业”奖项。

通过提名、资格筛选、企业走访、专家复选等严格评选流程,贝尔科教作为STEAM教育的代表企业,凭借强劲的综合实力和影响力,荣登“2019
TEC教育创想大会年度榜单”,并斩获“2019年度最佳品牌影响力企业”奖项。

贝尔科教

贝尔科教荣获“2019年度最佳品牌影响力企业”

2019年度最佳品牌影响力企业

贝尔科教旗下直营品牌—贝尔机器人编程中心在众多优秀教培服务机构中实力突围,一举摘得“2019年度最佳教研名师团队企业”殊荣。

贝尔机器人编程中心

贝尔机器人编程中心荣获“2019年度最佳教研名师团队企业”

2019年度最佳教研名师团队企业

作为教育行业垂直媒体权威榜单,一日之内收获两个重量级奖项,再次印证了贝尔科教在STEAM教育领域内的不俗实力。

作为面向人工智能时代的矩阵式、全产业链发展的科教平台,贝尔科教成立8年多来一直以“科技改变教育,培养人工智能时代原住民”为使命,秉持“一堂课的初心”,围绕独创的AIQ理论指导课程、教学及智能产品研发,通过线上线下结合的教育平台和赛事体系,提升孩子动手思考和解决现实问题的能力,培养3-18岁青少儿的创造力、学习力、沟通力和数据力(计算思维和编程思维),目前已在全国开设机器人编程中心1000多家,覆盖200多个城市,累计服务学员百余万人。

回望过去的2019年,野蛮生长、备受资本青睐的民营教育企业逐渐回归冷静;相关教育政策的出台和监管力度的增强,让整个教育行业更加自律。

创始人王作冰表示,贝尔科教创立之初就在思考怎样做面对未来的教育。他认为,教育要具备前瞻性,要能够站在未来看现在。在教育1.0时代,教育是传道授业解惑,传统的老师在上,学生在下的“以教师为核心”,而教育2.0时代,则如苏格拉底所言“教育是唤醒,是一个灵魂点亮另一个灵魂”,应该“以学生为中心”,关注学生本身,为孩子提供能够适应未来社会的教育。

面对愈发激烈的市场竞争,日趋多样化、个性化的用户需求,贝尔人始终以提升课程品质与教学服务为至臻追求,专注于课程研发与教师梯队建设,不断在STEAM教育领域坚实根基、寻求突破。

基于多年的教育实践经验,王作冰在2017年正式提出“AIQ理论”。AIQ(人工智能能力指数)即人与人工智能之间合作、竞争的能力指数,包含创造力、学习力、沟通力以及数据力(计算思维和编程思维),是人工智能时代衡量个人与AI协作能力高低的标准。贝尔科教以AIQ理论为基础辅助以多元智能理论,采用5C1E的教学模式,为孩子们提供面向人工智能时代的教育。

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AIQ(人工智能能力指数)

2011年,贝尔科教创立之初便成立了“贝尔创意科教研究院”(以下简称“创研院”),致力于教育与科技融合的顶层设计研究与规划、高新技术与教学模式融合研究、创新教育产品与教学变革研究等。

早在2011年,贝尔科教在创立之初便成立了“贝尔创意科教研究院”(以下简称“创研院”),致力于探索教育与科技结合,专注于教育与科技融合顶层设计的研究与规划、高新技术与教学模式融合研究、创新教育产品与教学变革研究等。创研院集聚了贝尔科教的优秀创研团队,团队核心成员来自于BAT、麻省理工学院、耶鲁大学、卡耐基梅隆大学、清华、北大、中科院等国内外知名企业及院校。团队成员在创研院专家、中国教育科学研究院核心成员、STEAM课程专家严玉庆老师的带领下,通过前瞻、开放、合作和国际化的研究模式,创新教育科技,提升教育质量、减少教育负担、推动教育发展。

作为课程的权威发布出口,创研院团队核心成员来自于BAT、麻省理工学院、耶鲁大学、清华、北大等国内外知名企业及院校。

创研院自成立以来,研发了机器人编程、在线编程等相关课程2000余套,涵盖低龄实物编程、Mabot等系列机器人编程、Scratch图形化编程、Python语言编程等各类软、硬件编程课程,能够全面满足3-18岁幼、小、初、高学生之所需。贝尔科教独立IP的学习成果检测体系——RA机器人大赛,能够帮助孩子及时检测优势与不足,即学即用,全面提升孩子的学习效果。

在创研院专家、中国教育科学研究院核心成员、STEAM课程专家严玉庆老师的带领下,创研院通过前瞻、开放、合作和国际化的研究模式,旨在创新教育科技、提升教育质量、减少教育负担、推动教育发展。

10bet,贝尔科教一直坚持以人为本,善用科技赋能教育,自主研发了BeBO智能教室,运用积木式创新、互动式教学,将课程体系和教学系统完美融合,利用人工智能、IoT、生物识别等前沿科技,集成了各类智能硬件和定制开发软件,为孩子打造了一个沉浸式、智能化的学习空间,提升学习效果的同时,更带来了多维度的学习体验升级。

创研院成立8年以来,始终围绕AIQ核心理论,结合贝尔科教自研智能教育产品优势,进行科研创新、课程内容研发、并融入教学场景落地实施。现已研发机器人编程、在线编程等相关课程2000余套。

在贝尔机器人编程中心,AI技术赋能教育不仅帮助孩子提升了学习的趣味性,同时也帮助教师提升了教学效率。老师利用智能化学习管理及评价辅助系统,对孩子在课堂中的学习行为和学习成果进行量化评估,通过大数据为每个孩子建立个性化学习档案,不断调整升级教学内容和教学方式,为孩子提供更个性化的教学服务。

内容涵盖低龄实物编程、Mabot等系列机器人编程、Scratch图形化编程、Python语言编程等各类软、硬件编程课程,全面覆盖3-18岁幼、小、初、高学生全年龄段STEAM教学所需。

贝尔机器人编程中心的每一位老师,均需经过严格的选拔与培训,需通过初试、复试及培训才能上岗,上岗后亦要经过严格考核,优胜劣汰,以保证教学质量。学生参赛,均由金牌教练团为孩子们保驾护航,优秀金牌指导师都曾带队多次夺得机器人编程比赛冠军,并获邀担任机器人大赛裁判长等职务,资历、实力可见一斑。

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此次,贝尔科教及贝尔机器人编程中心能够同时收获“最佳品牌影响力企业”和“最佳教研名师团队企业”两大奖项,既是多年来用户及业内对于贝尔科教口碑的全面认可,也是教研及教师团队辛苦付出的最好证明。未来,贝尔科教将继续以“科技改变教育,培养人工智能时代原住民”为使命,培养更多人工智能时代的优秀人才。

完善的师资培训体系是贝尔机器人编程中心过硬教学质量的有力保障。

贝尔机器人编程中心通过“星贝计划”、“实战拉练营”等一系列培训,严格把关指导师入职准入门槛、强化教师团队业务能力。

课程督导在提升教学品质、赋能教学服务方面始终扮演着关键角色。

一方面,课程督导通过研讨、分析、实践,最终将创研院研发课程落地教学一线。在严格把控课程品质的同时,兼顾内容准确度和实用性,以达到促进儿童认知发展及创新力培养的目标,为一线教师的授课内容提供大纲和教学范本。

另一方面,课程督导在保证日常教学的同时,深入参与课程试听,借助贝尔机器人编程中心独有的“交叉评价体系”,评估考察每一位老师的授课能力。通过“优胜劣汰制”严格把控教学品控管理,真正做到对每一位学员的学习效果负责。

基于强大的教研名师团队,贝尔机器人编程中心的教学内容、教学数据、教学场景与覆盖3-18岁全年龄段STEAM教学体系得以有效衔接。

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回到本次大会主题“教育芯
新教育”,“芯”即代表科技,科技的赋能必将迎来中国的“新教育”。

在“以学生为中心”的教育2.0时代,贝尔机器人编程中心将科技力量作为教育变革的驱动力,将教育硬件、软件深度整合,数字化技术和智能教育产品完美兼容,以达到“AI育人”的“互联网+教育”新范式。

“芯”也可理解为“心”,育人是教育的本质。人工智能技术的介入和应用,将给孩子的学习方式带来更多变化。知识讲解不在是老师的单一角色,未来教师的作用将向情感交互、沟通协作、能力启迪等方向发生迁移。

进入AI大跨步时代,贝尔机器人编程中心将会继续以“育AI人”为己任,秉承“一堂课的初心”,不断创新、突破,力图为更多中国孩子打造更高品质的STEAM课程体验。

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